PARTICIPACIÓN 2

 

Jennifer Lopez Aragón

Alejandra Quito Cardona

Alisson Daniela Vigoya

Participación 2:

1) Discutan en grupo las siguientes afirmaciones y expresen brevemente sus reflexiones o posiciones frente a las mismas:

 

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Arthur Young, en Eastern Tour (1771): “Cualquiera, excepto un imbécil, sabe que las clases inferiores deben mantenerse pobres o nunca serán laboriosos.”

 

En esta afirmación planteamos que en el sistema capitalista es necesaria la explotación del hombre por el hombre, pues sin la existencia de esta no sería eficiente la producción, por tanto, en conclusión, son necesarias las clases sociales para ejercer poder sobre otro; en sintonía, sustentamos que en esta frase se evidencia una posición funcionalista de la sociedad, puesto que al materializar este tipo de pensamientos la sociedad se ve forzada a sostener un orden establecido como es el caso de modo de producción capitalista; ahora bien, resaltamos que el capitalismo toma forma y postura en la forma en que somos en sociedad, develando así un tipo de terminaciones que permiten su permanencia a lo largo del tiempo.

 

-         Bernard Mandeville, en La Fabula de las Abejas (1714): “La asistencia a la escuela, comparada con cualquier trabajo es holgazanería; cuanto más tiempo continúen los menores en este cómodo tipo de vida, más ineptos serán cuando crezcan, tanto en fortaleza como en disposición para el  trabajo al que están destinados.”

      La afirmación expone a las personas como maquinas que, desde muy temprana edad, están destinadas a un solo trabajo por el resto de su vida, donde serán explotados y explotadas por un salario, por tanto, las personas terminan siendo alienadas y siguen siendo una parte más del sistema de producción, manifestando a seres humanos como una máquina y normalizando la explotación del hombre por el hombre.

Por otro lado, este tipo de cosas es posible evidenciarlos en tiempos actuales, pues desde muy jóvenes, se guían a los niños y niñas por una carrera y por un posible futuro donde se les asegure dinero y éxito, dejando ver así a los colegios e incluso los hogares como esa guía para entrar al modo de producción actual y seguir replicando estructuras donde la producción tangible es el eje base de la sociedad, es así como posicionamos la educación como parte de un sistema introductorio al modo de producción, que reproduce patrones sociales del capitalismo.

2) De acuerdo con Smith, en la Riqueza de las Naciones, ¿en qué consiste la riqueza de una nación y cuál es la fuente de esa riqueza?

Según Adam Smith, la riqueza de una nación consiste en las cosas necesarias y convenientes para la vida en relación con la población, en donde se evidencia la producción de un país, esta fuente de riqueza se desprende de la división del trabajo, proceso mediante el cual se manifiesta un incremento en la productividad, que posteriormente refleja un incremento en la producción nacional, arrojando una acumulación del capital y por ende termina elevando el índice de la riqueza de la nación.